El contraste en la edición de vídeos

Si acudimos al diccionario, el contraste es “la notable diferencia o las condiciones opuestas de dos cosas cuando se comparan una con otra”.

¿Qué es el contraste?

En el ámbito de la fotografía, el cine y la televisión, la palabra “contraste” se aplica de forma confusa al menos a cuatro conceptos muy distintos:

Contraste de escena o de luminancia:

Es la relación entre los niveles extremos de luminancia de la escena o sea, entre el elemento más claro y el más oscuro que ve la cámara.

Contraste de la cámara, margen de contraste o latitud de exposición:

Es la máxima diferencia de luminancias que puede asumir el sensor dando imagen con detalle. Dentro de la fase técnica de la iluminación, una de las claves está en adecuar ese margen de contraste del sistema al contraste de la escena, con el que no tiene por qué coincidir.

Contraste de iluminación:

Una vez decidido el punto de vista, es decir, la situación de la cámara, entendemos por contraste de iluminación (este es el concepto más generalmente extendido cuando hablamos de “contraste”) la relación entre las iluminaciones producidas por dos fuentes de luz que se proyectan sobre un mismo sujeto. Se aplica concretamente a la relación existente entre la luz principal y la de relleno, contra o fondo y se expresa en forma de cociente.

Por ejemplo, si la luz principal es el doble que la de relleno, se dice que el contraste es 2: 1 4.000 lux / 2.000 lux = 2: 1 Es el contraste de iluminación el que realmente determina el aspecto de la imagen y es el dato básico para conseguir el ambiente requerido y la clave dramática de la escena.

Dado que la luz principal puede estar en cualquier posición con respecto al eje de cámara, pues su situación se decide en función al efecto narrativo deseado, la luz de relleno puede producir sombras indeseables si se sitúa demasiado cruzada con respecto al eje sujeto-cámara. Para evitarlo, se suele situar cerca del punto de vista, lo cual hace que se sume a la principal en las áreas afectadas por ambas.

De esta forma tendremos que la relación de contraste es:

Contraste de iluminación = PRINCIPAL + RELLENO / RELLENO

En realidad, entender como contraste el simple cociente de principal/ relleno sólo nos servirá en el infrecuente caso de que tengamos una luz principal y un relleno que no se “manchen” una a otra. Podemos también cuantificar el contraste de iluminación en el número de pasos de diafragma o números f que abarca. Así, se dice que, por ejemplo, un contraste 4: 1 equivale a dos pasos de diafragma.

Por otro lado, sabemos que cada paso de número f implica una disminución a la mitad de la cantidad de luz que entra en el objetivo… Si relacionamos ambas magnitudes podemos establecer que la potencia a la que hemos de elevar 2 para obtener el margen de contraste es igual al número de pasos de diafragma que abarca dicho contraste.

El contraste al editar videos

En la práctica, mientras que unos iluminadores prefieren referirse al contraste en rango de diafragmas, otros lo hacen en relaciones de contraste: tanto da decir que hay un contraste de cuatro diafragmas como que hay un contraste 16 a 1.

Estos factores serán determinantes a la hora de editar nuestro vídeo o película. El contraste que le demos a la hora de grabar se puede modificar después en la edición del vídeo, pero siempre dentro de unos límites. Se han producido grandes avances en este sentido gracias a la grabación y edición digital, pero siempre se recomienda grabar con las mejores condiciones de iluminación posible respecto al resultado que esperamos. Después, depende también de las propias posibilidades que ofrezca un editor de vídeo. Si no tienes ninguno, puedes optar por editores profesionales, como el famoso Premiere, o editores de video online si estás haciendo tus primeros trabajos audiovisuales. Si buscas editores online, en esta web tienes varias alternativas bien analizadas y comentadas.

Contraste de imagen o de reproducción:

Se refiere a la posibilidad que tienen los receptores de televisión de acomodar el contraste de la imagen, en función del gusto del espectador o de las condiciones de luz ambiental bajo las que se contemple la imagen. Es lo que hacemos cuando regulamos el contraste de un televisor.

 

Las últimas novedades de Apple

La sorpresa del día de ayer en la WWDC09 fue la presentación de la gama Macbook completamente renovada. Desde este momento los MacBook Pro serán de 13, 15 y 17 pulgadas.

Entre las novedades que presentan están una batería que puede llegar a las 7 horas de autonomía y con una vida de más de 1000 recargas. La velocidad que pueden llegar a alcanzar es de hasta 3.06 GHz, se podrá aumentar la memoria RAM hasta 8 GB, un disco duro de hasta 500 GB o SSD de 256 GB. Otra de las novedades que incluye es una pantalla más brillante con una calidad mucho mayor que puede mostrar un 60% más de gama de colores. Y por si esto fuera poco, se ha incluido una ranura para tarjetas SD y un puerto FireWire.

Y como buenísima noticia en estos tiempos que corren, bajada considerable de precios en los MacBook. Los de 13 pulgadas pasan a costar 1099 euros, los de 15 pulgadas 1599 euros y los de 17 pulgadas 2249 euros.

Por otra parte también se renueva el MacBook Air. Desde este momento llevará un procesador de hasta 2.13 GHz, 2GB de RAM, pantalla mejorara y la opción de memoria SSD de hasta 128 GB. Y todo esto por un precio de 1349 euros.

Y sobre Apple Touch…

Novedades apple

Nos hemos llevado una buena decepción con el nuevo iPod touch. Mucha gente espera una renovación más radical de este reproductor, que por otra parte sigue siendo excelente en su concepto y en su funcionamiento. Nos podemos olvidar de la cámara en el iPod touch, por lo menos por lo que han declarado en algún medio.

Pero vamos a ver algún pequeño cambio que han hecho al iPod touch. Para empezar aparece un nuevo modelo de 64 GB. Este y el de 32 GB incorporan ahora el mismo hardware que el iPhone 3G S. Su rendimiento aumente un 50%, tiene compatibilidad con gráficos Open GL ES 2.0 , control por voz, y auriculares con mando y micrófono. Los tres modelos presentados llevan de serie el software iPhone 3.1 con todas las funciones que ya conocemos.

La novedad del modelo de 8 GB es su precio, que ahora es de 179 euros, mientras que el de 32 GB cuesta 269 euros y el de 64 GB 359 euros. Lo del precio no está nada mal para unos reproductores de tanta calidad, pero la verdad es que esperábamos más de Apple.

Problemas de datos borrados con iTunes y iPhone

Después de mucho quejarse y criticar a Apple por los problemas de sincronización que tienen algunos iPod con iTunes 9, los de Cupertino han dado su brazo a torcer y han admitido que esos problemas existen. Las declaraciones exactas de Apple han sido: ”Estamos al tanto del problema y estamos investigando”.

Han tardado lo suyo, ya que desde el mes de septiembre se están presentando reclamaciones y quejas por dichos problemas que tienen que ver con la pérdida de datos y archivos. Y los que más están sufriendo estos fallos son los usuarios del iPod Classic, que ven como su dispositivo, sin tener idea de porqué, pierde la conexión con iTunes, no lo detecta o no permite la sincronización con este, con lo que los datos se borran. Se han dado casos en los que la sincronización ha hecho que el ordenador no responda, teniéndose que reiniciar el ordenador o iTunes. Así pues, si te sucede a ti, deberías saber bien cuáles son los pasos a seguir si los archivos de tu iphone se han borrado. En el anterior enlace, tienes un buen método para poder recuperar los datos borrados o perdidos.

recuperación de datos y archivos en moviles iphone

Todos los usuarios de iTunes están expuestos a que les pase algo parecido,  pero según se ha visto, los que tienen un iPod nano de 5ª generación, por el momento se están librando. Creemos que no es mucho pedir que Apple solucione los problemas de sus clientes con más rapidez, ¿o es que también están por encima de sus clientes?

En la página oficial de itunes, también dan más información al respecto.

Music Movies para archivos musicales de películas

Apple acaba de poner a disposición de sus clientes norteamericanos, a través de iTunes, una nueva sección llamada Music Movies que estará compuesta exclusivamente por películas de temática musical, más concretamente documentales y conciertos de grupos musicales.

Una buena idea por parte de Apple para relanzar toda la sección de videos musicales de iTunes, que por lo que parece no  es que tenga unas ventas demasiado espectaculares. La combinación de películas y música puede ser que le dé un resultado mucho más, por lo menos, aceptable. Y es que la verdad, la venta de DVDs de conciertos musicales ha caído mucho, ya no tiene entre el público el tirón que tenía. Así, entre Apple y los grandes sellos discográficos, puede ser que vuelvan reflotar este sector del mercado.

Y para empezar no han comenzado nada mal, por lo menos en opinión de este vuestro seguro servidor. El primer título de este nuevo catalogo es “It Might Get Loud”, un documental sobre el mundo de la guitarra eléctrica con unos protagonistas de lujo, Jimmy Page, The Edge y Jack White. Un documental que difícilmente, debido a su temática poco masiva, veremos en muchos cines de nuestro país. Pero claro, en iTunes, por lo menos por el momento, tampoco vamos a poder verla.

Cómo bloquear aplicaciones en Facebook

¿Quién no tiene Facebook hoy en día? Seguro que tú mismo y casi todo aquel que conozcas tiene Facebook. Todos quieren tener su perfil con foto y compartir sus experiencias con sus amigos o simplemente conocidos.

Aunque esta red social tiene su parte positiva, también puede tener la negativa. Todos hemos recibido muchas solicitudes de diferentes aplicaciones. ¿Te suena Candy Crush, HoldEm Poker o Farmville? Seguro que sí. Si te gusta este tipo de juegos o apps, quizá no te importa recibir estas notificaciones constantemente. Sin embargo, puede que no te apetezca tanto. Debes saber que Facebook permite el bloqueo de aplicaciones en tu perfil, ya sea en móvil o en PC.

Aprende a bloquear aplicaciones en tu perfil de Facebook

Así es, aunque parezca mentira, Facebook permite el bloqueo de apps y así dejar de recibir esos molestos mensajes de tantos juegos diferentes. Solo debes seguir las siguientes instrucciones para poder proceder a ello.

bloqueo de apps

Pasos para bloquear notificaciones de Apps

Primero, tendrás que ir a la flecha de arriba a tu derecha para poder desplegar el menú. Seguidamente, hacemos click en configuración.

Ahora, deberemos ir al menú que está en el lateral izquierdo e ir al apartado de bloqueos.

Ahora, entramos en la última parte. Encontraremos en la parte inferior una zona de texto donde podremos escribir el nombre de esa aplicación o aplicaciones que queremos bloquear. Cuando lo hayas encontrado, solo tendremos que hacer clic a dicha aplicación y ya lo tendrás.

Puedes repetir el proceso las veces que quieras si quieres el bloqueo de más de una app.

A partir de ahora, ya no recibirás esas notificaciones que pueden molestar a más de uno. De todos modos, si así lo deseas, siempre puedes volver a activarlas. Además, esto no te privará de jugar a estos juegos si así lo quieres. Ahora, ¡a disfrutar libremente!

 

Niños e Internet: 8 consejos para padres

La incorporación de herramientas tecnológicas en el aprendizaje puede tener muy buenos resultados y las escuelas no están trabajando en esta línea. En los centros educativos, sino también en casa, a medida que avanza la edad de la escuela aumenta su contacto con Internet y las nuevas tecnologías. Las madres y los padres tenemos que aprender a gestionar un buen uso de la computadora y el Internet entre los niños, ya sea durante la actividad asociada con el aprendizaje como durante el tiempo de ocio.

Controlar y prohibir que puede tener alguna utilidad específica, pero realmente no es eficaz, ni la solución en el mediano plazo. Por esta razón, te presentamos estos consejos que pueden ser útiles si sus hijos están en el último año de la escuela primaria o si ya están en la escuela SECUNDARIA. 8 propuestas para tratar de que la interacción de los niños y las niñas de edad escolar con las computadoras y el Internet es un resultado positivo, seguro y responsable.

Consejos para padres respecto a Internet

1. Compartir la actividad.

Los equipos no son un electrodoméstico más, son una verdadera ventana abierta donde los niños vienen al mundo y a donde otros pueden ver. Necesitamos saber qué hacer, así que si tiene que ver con actividades relacionadas con la escuela, como si no. En los primeros años de la escuela, vamos a tener que estar con ellos en todo momento. Más tarde, es importante que continuemos ser el caso. El lugar de la computadora no debe ser su habitación con la puerta cerrada. Es importante que hay que estar en lugares comunes de la casa.

2. Asegúrese de entender que el Internet es una herramienta.

Usamos sólo cuando lo necesitamos. No es necesario que tengamos el ordenador encendido y disponible por defecto, sino por el contrario: el uso-que -sólo – cuando sea necesario, sabiendo lo particular de la tarea que queremos realizar. Para evitar la sensación de que no es posible ser sin el ordenador, o que es normal para conectarse a Internet sin saber para qué propósito. Establecer un horario y un tiempo para usarla. De acuerdo y se adhieren a ella.

consejos niños internet

3. No lanzar mensajes a la apocalíptica.

Explica los riesgos a los que comprender y llegar a la conclusión de que ellos quieren (él o ella) para evitar que ellos. No le costará entender que dar a los datos de carácter personal (con un formulario antes de poder jugar, por ejemplo) puede causar problemas. O que no deberían conectarse con los extraños (los juegos en línea o redes sociales). Debemos ser conscientes de que nunca vamos a estar las 24 horas con ellos, y que, tarde o temprano, tendrán dispositivos a su disposición, que les permiten conectarse a Internet las 24 horas del día. Por lo tanto, la solución no es espiar y castigarlos, pero la enseñanza (con información, consejos y reflexiones) para protegerse de los riesgos.

4. Aprender, formiato, tratar de saber -al menos – tanto como él.

No permanezca al margen de lo que él hace. Si vas fuera de su mundo cada vez va a estar lejos y que se sabe menos de la actividad. Si usted muestra interés y se aprende, usted será capaz de compartir con ustedes una sección de su vida, que forma parte de sus intereses principales.

5. Decir ‘No’ y ‘Suficiente’, sino que también explica el “por Qué”.

Somos los padres y madres, sabemos cómo detectar los peligros y tomar las riendas de su educación. Hay dispositivos, sitios web, programas de… que usted no tiene que utilizar a ciertas edades. Vamos a decir que no, pero no de cualquier manera. Exponga sus razones, intenta hacer que se acepta incluso que-seguramente – no la compartiexi. Llega a acuerdos. Y entonces, confiar en ellos. La confianza es mejor que espía y mucho más positivo para su autoestima y para su crecimiento. Las restricciones y prohibiciones pueden ser omitidos (va a hacerlo si se lo proponen) y si se carece de un consenso de la que será difícil de lo que hacen. Es preferible que entender que no son prohibiciones capricioses pero tienen un significado, y que son conscientes de las razones.

6. Estad atentos, pero también sin supervisar y controlar constantemente.

Encontrar el punto de equilibrio (un reto complicado) entre el ser en el caso de lo que hace y la vigilancia permanente (este último puede ser terminado por volverse contra ella). No transmiten la sensación de que la computadora y el Internet son el enemigo o un problema. Debemos hacerles entender que el Internet es una herramienta maravillosa y muy útil, pero estamos empezando a aprender a usarlo. Una buena comparación sería la del conductor novato: mientras aprendes a conducir (y después también), es necesario tomar en cuenta las normas de tráfico, saber exactamente cómo funciona en el coche, no te olvides de los dispositivos de seguridad, para estar alerta en todo momento y déjate asesorar por el instructor.

7. Actúa contra los signos de alarma.

Si usted sospecha que usted tiene cualquier problema relacionado con el uso de la Internet, si usted está especialmente contenta, tiene un cambio repentino de comportamiento, no quiere ir a la escuela… no te quedes sin hacer nada. Frente a la situación. Hablar con ellos, tratar de averiguar lo que sucede. También hable con amigos, compañeros de clase y profesores. Pide ayuda en la escuela y en los profesionales, confirme que están sufriendo de algún tipo de conducta acosadora.

8. Lo invitamos a usar el sentido común, y predica con el ejemplo.

Recuerdo que lo que ve y habla con la clase acerca de seis horas por día, y que cuando llega a casa no es necesario que continuiï hacerlo a través de las redes sociales, el chat, o de los diferentes programas que ir a través de conversaciones en forma instantánea. Reflexionar que no es necesario estar expuesto constantemente, ni en permanente contacto con los conocidos. Y que al día siguiente tendrá más cosas que explicar cuando regresan a ver a sí mismos en la escuela. Para tener eficacia (y para ser coherentes) es evidente que debemos predicar con el ejemplo y no hacer lo que nos están diciendo que hacer para nuestros hijos e hijas

Blogger

Blogger, un término creado por Pyra Labs (el creador), es un servicio para crear y publicar un blog fácilmente. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas en el servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP).

La historia de Blogger

Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras herramientas de publicación de blogs que ha ayudado a popularizar el uso de los formularios.

Más específicamente, en vez de escribir a mano el código HTML y subir las nuevas publicaciones, el usuario puede publicar en tu blog, simplemente rellenando un formulario en el sitio web de Blogger. Los resultados son inmediatos y se puede hacer desde cualquier navegador.

En 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google y, por lo tanto, también un Blogger. Google tiene los recursos que Pyra necesario. Además, las características “premium” (pay-per-view) fueron adaptados para el público gracias a la ayuda de Google.

En 2004, Google compró Picasa y su utilidad para el intercambio de fotos de Hola. Este es permitir a los usuarios de Blogger para poner fotos fácilmente en tu blog.

9 de mayo de 2004, Blogger fue relanzado con una nueva plantilla de diseño (CSS), de almacenamiento individual de publicaciones, comentarios y publicación por correo electrónico. Después de que Google lanzó una herramienta llamada BlogThis! en la barra de búsqueda de Google, que le permite abrir una nueva ventana con el formulario de publicación y permite al usuario publicar sin la necesidad de visitar la página principal.

A finales de 2006, con el nuevo Blogger Beta, es posible publicar artículos por categorías o etiquetas (labels). La actualización del nuevo Blogger requiere estar conectado a Google que incluye la mejora del servicio de etiquetado de artículos y la interfaz de edición y publicación de artículos.

En 2010, Blogger introdujo nuevas características, entre ellos el diseñador de plantillas, fuentes tipográficas de Google, estadísticas, análisis web, páginas estáticas, obtener una vista previa WYSIWYG (lo Que ves Es Lo Que obtienes) de las nuevas entradas en el blog, y la integración con Google Apps.

En el año 2011 Blogger ha actualizado su interfaz gráfica de usuario, presenta una nueva característica denominada vista dinámico, desarrolla nuevas aplicaciones y plantillas para dispositivos móviles. También, deja de apoyo historias antiguas de Blogger no se utiliza desde el año 2007 con el fin de desplazar definitivamente al sistema de cuentas de google.

Con la llegada de Google+, Blogger, empieza a ofrecer la integración de los perfiles en Google+ y Blogger, esto le permite ser capaz de compartir de Google+ contenido a través del panel de administración de Blogger.

Llegando en el año 2012 Blogger ha presentado algunos funcionalidad para mejorar el seo de los blogs. Por otro lado, de enero a los servidores de Blogger hacer redirecciones de dominio de segundo nivel blogspot.com los dominios de segundo y tercer nivel para el país de acceso, como por ejemplo: blogspot.ie (Irlanda) o blogspot.como.ar (Argentina). El propósito es mejorar la administración local de los contenidos que puedan violar las leyes locales de un país, y para evitar los intentos de censura.

blogger

Funciones

El escritorio es el punto de partida, aquí se muestra una lista de todos tus blogs. Las operaciones que se pueden hacer dentro de cada post en el blog:

1. Personalizar. A la hora de crear un nuevo blog, usted puede:

  • Elija su plantilla predeterminada.
  • Personalizar a través de la interfaz de arrastrar y soltar, o a través del diseñador de plantillas de WYSIWYG.
  • Editar el HTML de tu blog
  • Añadir gadgets tales como presentaciones, encuestas de usuarios y los anuncios de Adsense.

2. Escribir una nueva entrada.

  • Utilizar la vista previa para ver los estafadores se están ejecutando.
  • Añadir una imagen: se Puede determinar el tamaño y las opciones de “Izquierda”, “Centro” y “Derecha”.
  • Publicar imágenes con el dispositivo móvil, el software de fotografías gratuito de Google Picasa o por un servicio de terceros como flickr.
  • Añadir un vídeo: Blogger acepta archivos AVI, MPEG, QuickTime, Real y Windows Media con un tamaño de menos de 100 MB.

3. Ver sus publicaciones:

Esto le permite ver una lista de entradas publicadas y escritas para un blog determinado.

4. Ponte en el día de sus blogs favoritos:

Debajo de la lista de sus propios blogs, usted puede encontrar una lista de los blogs que sigues con un resumen de las últimas entradas.

5. Utilice el menú desplegable que te permite enlazar con:

  • Descripción
  • Los boletos
  • Páginas
  • Comentarios
  • Estadísticas
  • Ingresos
  • Diseño
  • Plantilla
  • Configuración
  • En la pantalla de visión general, usted puede:

    1. Ver la actividad de tu blog.

    2. Ver las últimas noticias y la surgencia de que el equipo de Blogger.

    3. Ver los blogs importante más reciente.

    Diseñador de plantillas

  • Incluso si usted ha elegido una plantilla, usted puede cambiar su look, Blogger te permite personalizarlo cambiando la:
  • Antecedentes: Cambiar el color de fondo con la opción de “Gama de colores, el principal” o elegir uno de los temas sugeridos. Otra opción es agregar una imagen
  • Diseño: usted Puede elegir diferentes opciones de diseño, plantillas para una de tres columnas. Usted también tiene una amplia gama de opciones de diseño para el pie de página del blog.
  • Ajuste de la anchura: Puede cambiar el ancho del blog y las columnas de la izquierda y la derecha.
  • Los perfiles de Blogger

    Se trata de un complemento para el blog. Puede describirse a sí mismo, incluir una foto y cambiar su nombre público. Sus intereses y favoritos de realizar la función de enlace a otras personas que comparten las mismas cosas.

Youtube

YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres extrabajadores de PayPal en febrero de 2005. Fue adquirido por Google Inc. De octubre de 2006, en el cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para visualizar su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C el presente y que es compatible con los navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales fácilmente. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar del hecho de que YouTube reglas impiden a subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como ven videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios web personales usando API o incrustant código HTML.

Desde el 19 de enero de 2011, YouTube está disponible en catalán,[4], se muestran a sí mismos directamente en este idioma, si es por el navegador, o seleccionando manualmente la configuración de idioma del sitio web. Esta fecha fue también para permitir que el subdominio [1] para la versión en inglés.

La historia

YouTube Inc. fue fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim en febrero de 2005 en San Bruno (California). Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en PayPal, Hurley y Karim como ingenieros, y Chen como diseñador. de Acuerdo con Hurley y Chen, la idea de YouTube surgió en contra de las dificultades que experimentaron al tratar de compartir vídeos tomados durante una fiesta en San Francisco. Esta historia ha sido considerada una versión muy simplificada, y Chen ha reconocido que esta idea puede ser promovido por la necesidad de presentar una historia sencilla al mercado. Karim ha declarado que la fiesta nunca existió, y que la idea de compartir vídeos en Internet fue suya. sus colegas, por otro lado, diría que sí existe el partido, y que la idea original de Karim era crear una página de citas, donde las personas pueden clasificarse de acuerdo a sus vídeos. Karim reconoce haber sido influenciado por un sitio de citas llamado HotorNot.com (“Sexy o no?”), donde los usuarios pueden subir sus fotos, que luego fueron valorados por otros usuarios.

El dominio fue activado el 15 de febrero de 2005, y el 23 de abril, no fue la de subir el primer video, Me at the Zoo (“yo en el zoológico”). En la primavera de YouTube se puso en línea. Sin embargo, los creadores se dieron cuenta rápidamente de que los usuarios están llevando toda clase de vídeos, dejando atrás la idea original. El tráfico se disparó cuando la gente empezó a colocar enlaces de YouTube en sus páginas de MySpace. El rápido crecimiento del sitio atrajo a Time Warner y Sequoia Capital, que invierten. Después de que, en octubre de 2005, la empresa Nike para un anuncio protagonizado por Ronaldinho, grandes empresas empezaron a sentirse atraídas por YouTube. Sólo en 2005, Sequoia tuvo que invertir 8,5 millones de dólares estadounidenses en el sitio.

En diciembre de 2005 las páginas de YouTube eran visitadas alrededor de 50 millones de veces al día. Sin embargo, después de que el vídeo musical Lazy Sunday, transmitido originalmente en el show Saturday Night Live, fue subido a YouTube, las visitas fueron para disparar hasta 250 millones de vistas por día. En mayo de 2006, de acuerdo a Alexa.com, YouTube alcanzó los 2000 millones de visitas en un día, y a mediados de agosto había alcanzado la marca de 7000 millones de dólares en varias ocasiones; Además, se había convertido en el décimo sitio más visitado en los Estados unidos. En ese momento, el New York Post estima que YouTube tendría un valor de entre 600 y 1000 millones de dólares. MySpace.com y Google publicó sus propias versiones de YouTube, sin éxito.

youtube

En octubre de 2006, de YouTube permanecían en el condado de San Mateo, ubicadas en el segundo piso de un edificio, y había alrededor de 60 empleados. Un ejecutivo de Universal Music Group había anunciado que estaba haciendo poco a “YouTube debido a decenas de millones de dólares por violación de derechos de autor. Mark Cuban, co-fundador de Broadcast.com, un servicio de radio por Internet comprado por Yahoo! en el año 1999, había declarado un mes antes de que “sólo un tonto iba a comprar YouTube por posibles problemas legales que debe ser enfrentado”. Sin embargo, los propietarios del sitio ya se habían comprometido con Warner Music para mejorar el servicio, de modo que se podría detectar más rápidamente cuando un video de su propiedad fue subido al sitio.

A principios de octubre de 2006, publicó un artículo en el Wall Street Journal indica que Google iba a comprar YouTube por 1600 millones de dólares. Esta información fue rechazado inicialmente por YouTube y Google, que ellos describen como un zumbido. Ese mismo mes Google compró YouTube por 1650 millones de dólares en acciones.[9] En el momento de la compra fueron vistos en YouTube, 100 millones de vídeos sobre una base diaria se añadieron 65000 nuevos videos. Además, unos 72 millones de personas visitan cada mes. Hurley y Chen a cabo sus posiciones, igual que los 67 empleados que en ese momento trabajaban en la empresa.[10] Los días anteriores, YouTube había firmado dos acuerdos con Universal Music Group y la Columbia Broadcasting System; y Google había firmado acuerdos con Sony BMG y Warner Music para distribuir música clips de vídeo.

En junio de 2008 el 38% de los vídeos visualizados en Internet provenían de YouTube; el competidor más cercano sólo estaba representado el 4%. Aunque Google no reveló las cifras, se estimó que el sitio generó 200 millones de dólares en ese año. En este mes, un anuncio en la página de inicio de YouTube costo 175.000 dólares diariamente, y el cliente debía comprometerse a gastar más de 50.000 dólares adicionales en anuncios en Google u otras páginas de YouTube. Sin embargo, como el contenido de la vasta mayoría de los vídeos en YouTube no atraían a los anunciantes, los precios de los anuncios se colapsaron. YouTube procedió a poner presión sobre los estudios de cine y televisión, porque de cualquier contenido, audiovisual de calidad, y la ofreció canales destacados, donde podían presentar anuncios de estrenos de películas y cortos de televisión. También llegó a colocar anuncios antes del inicio de un vídeo, pero luego descubrieron que el 70% de los usuarios abandonaron el lugar antes de que termine.

La relación de YouTube con las empresas de producción de televisión y cine ha sido variada. Viacom continúa la demanda contra YouTube por 1000 millones de dólares, comenzando en marzo de 2007, por una supuesta violación masiva de los derechos de autor. Por otro lado, Disney firmó a finales de marzo de 2009 un acuerdo con YouTube, que permite la transmisión de vídeos cortos de la American Broadcasting Company y ESPN. Disney podrá presentar anuncios en YouTube con este tratamiento. En abril de 2009 Google anunció que YouTube firmó alianzas con algunos estudios de Hollywood debido a que el sitio podría mostrar programas de televisión y películas completas. En enero de 2010, presenta YouTube Rentals, un servicio de videoclub por internet con películas completas que se pueden ver al instante pagando previamente.

En los últimos años, Google todavía no ha logrado convertir efectivamente el alto tráfico de YouTube en ganancias, la compañía ha reconocido, pero ha negado a proporcionar las cifras. Según un artículo en la revista Forbes, YouTube generará $240 millones en el 2009, quedando muy por debajo de los $170 millones en costos operativos del sitio. de Acuerdo a un analista de la Credit Suisse, YouTube estaría teniendo pérdidas por 470 millones de dólares estadounidenses en 2009; sin embargo, otras empresas estiman las pérdidas en 174,2 millones.

YouTube mantiene una logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de las etiquetas de metadato, títulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vídeos, pero el uso está restringido únicamente a los vídeos alojados en YouTube. Sin embargo, como resultado de la compra de YouTube por parte de Google, Google Video comenzó a agregar su búsqueda a los contenidos de YouTube.

En junio de 2007 fue a dar un importante paso hacia la internacionalización del sitio, en la traducción de su interfaz en varios idiomas, incluido el catalán.

Calidad de Video

Google Vídeo y otros sitios de vídeo hay quejas acerca de la calidad, y que los vídeos se pixelen (aparecen cuadros de color uniforme en forma de mosaico), en gran medida debido al equilibrio entre calidad de imagen y velocidad de transmisión de datos en la red. Otro problema es que en muchos de los clips, el audio y el vídeo no están sincronizados, aunque esto depende del formato del archivo original.

Los 10 consejos para comprar de forma segura ‘online’

Después de que el Black Friday volviera a repetir un fin de semana lleno de ofertas y ventas, este lunes llega el Cyber ​​Monday. Numerosas tiendas ‘online’ siguen el inicio de la campaña navideña con precios especiales en sus productos. Comprar por internet, de hecho, se está convertido en la herramienta preferida de muchos ciudadanos. Coincidiendo con el Día Internacional de la Seguridad Informática, la UOC ha impulsado un decálogo para comprar de forma segura por internet.

Los 10 consejos para comprar de forma segura en línea:

Utiliza sólo el ordenador personal:

Es una de las prevenciones fundamentales para que no te roben los datos personales. Se debe evitar de introducirlas en ordenadores que el usuario no controle, como los del trabajo o los de cibercafés.

No guardar los datos bancarios en las tiendas ‘online’:

Mejor no registrar los datos bancarios con el que se hará la compra, como la tarjeta de crédito o el número de cuenta corriente. Cuando se acaba de comprar es recomendable que cierres la sesión del portal web.

Comprueba y contrasta las referencias de la tienda:

Investigar las referencias e impresiones de otros compradores te puede dar pistas de la seguridad y de la reputación del portal. Conviene contrastar unas cuantas y no quedarse con la primera opinión que se encuentre.

Busca información adicional sobre la tienda en línea:

Por ejemplo, una dirección física o un teléfono. Ayuda a comprobar la existencia de la tienda.

comprar seguro online

Utiliza preferentemente la tarjeta de crédito o un sistema de pago por Internet:

Estos sistemas prevén la posibilidad de pedir una vuelta del cargo. Con transferencias o tarjetas de débito será muy difícil recuperar el dinero en caso de que el producto no sea el esperado. Otra opción es hacer un pedido contra reembolso.

No enviar ningún dato sensible si la conexión no es segura:

Si la dirección web del navegador comienza con ‘https’ significa que la conexión es segura. Si empieza con ‘http’ no se puede garantizar que los datos que se envían lo sean.

No evalúes la fiabilidad de una tienda por una fachada bonita:

Es muy fácil reproducir la fachada de una tienda en línea con la intención de suplantarla. Hay que asegurar que la dirección del navegador que se utiliza es la correcta para la tienda.

No te fíes de la imagen del producto y suficiente:

Una estafa muy arraigada en subastas por internet es que la imagen del producto no tenga nada que ver con lo que se está ofreciendo. Por eso es importante leer la descripción del producto y la letra pequeña.

Comprueba los cargos bancarios periódicos:

Muchas entidades bancarias tienen un sistema de alertas al móvil cuando se efectúan pagos. También vale la pena ir controlando los extractos bancarios para asegurarse de que los cargos hechos son correctos.

No hagas caso de cualquier mensaje de publicidad o de supuestas compras que no se han hecho:

El correo electrónico sigue siendo la vía preferida para hacer que alguien entre en una tienda falsa, mediante enlaces falsos.

Una breve historia de Internet

La prehistoria de Internet se basa en una red de carácter militar creada por el Departamento de Defensa de Estados Unidos. El 29 de octubre de 1969 arrancaba en la UCLA (Universidad de California en Los Ángeles) el primer nodo de esta red, llamada ARPANET. Pero técnicamente el nacimiento de Internet, se produjo el 1 de enero de 1983 , con la primera red de largo alcance (WAN) basada en tecnología TCP / IP, puesta en marcha por la National Science Foundation (NSF) de EEUU. En 1995, esta red se abrió a los intereses comerciales.

Durante la década de 1990, la red ganó en densidad. En agosto de 1991, el CERN publicó el proyecto World Wide Web, y dos años después Tim Berners-Lee inició la creación del HTML y HTTP. En 1993 el Centro nacional para aplicaciones de supercomputación de la Universidad de Illinois desarrolló el primer navegador web, el Mosaico en su versión 1.0.

Internet como medio de comunicación se comenzó a generalizar en los países desarrollados a mediados de los años 90. En gran parte, Internet lo han ido haciendo los «internautas», creando servicios mayoritariamente gratuitos. De todos modos, desde finales de los años 90, los servicios de pago y el comercio electrónico tienen una presencia cada vez mayor.

En una presentación cronológica de hechos, se puede destacar:

1961. En el mes de julio, Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar los ordenadores entre ellos. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó un ordenador TX2 en Massachusetts con un Q-32 ubicado en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de ordenadores de área amplia.

1969. La primera red interconectada nació el 21 de noviembre de 1969, cuando se creó el primer enlace entre las universidades de UCLA y la de Stanford por medio de una línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959. El mito de que ARPANET, la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón fue que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal como se atestigua en la siguiente cita:

«A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto; sólo un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores enfatiza la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes subyacentes »

Internet Society. A Brief History of the Internet

Internet

1972. Se realizó la primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA (en inglés, Defense Advanced Research Projects Agency) [n. 2] que funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de esta nueva arquitectura sirvió para que, en el año 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes de diferentes clases, orientadas al tráfico de paquetes. Con este fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de información de forma “transparente” para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de “Internet”, que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

1983. El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP / IP. Ese mismo año, se creó el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP / IP y de proporcionar recursos de investigación en Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la IANA que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el registro de Internet (Internet registry) que, a su vez, proporciona servicios a los DNS (Domain Name System).

1986. La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET (en inglés, National Science Foundation ‘s Network) que se convirtió en la principal red en árbol de Internet, complementada después con las redes NSINet y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, aparecieron otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales, y junto con las americanas formaron el esqueleto básico o “backbone” de Internet.

1989-1990. Con la integración de los protocolos OSI (Open System Interconnection o Interconexión de Sistemas Abiertos) en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras diferentes, sino también la de facilitar el uso de diferentes protocolos de comunicaciones. En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó el lenguaje HTML, basado en el SGML (SGML). En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.

2006. El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que, en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones.

Amazon

Amazon.com, Inc. (NASDAQ: AMZN) es una compañía estadounidense de comercio electrónico con sede en Seattle, Washington. Fue una de las primeras grandes compañías en vender bienes a través de Internet. Amazon también posee Alexa Internet, a9.com y la Internet Movie Database (IMDb).

Fundada como Cadabra.com por Jeff Bezos en 1994 y lanzada en 1995, Amazon.com comenzó como una librería online, aunque bien temprano se diversificó en diferentes líneas de productos, añadiendo DVD, CD de música, software, videojuegos , electrónica, ropa, muebles, comida y más.

La historia de Amazon

La compañía fue fundada en 1994, cuando Bezos dejó su empleo como vicepresidente de DE Shaw & Co., una firma de Wall Street, y se trasladó a Seattle. Comenzó a trabajar en un plan de negocios que se convertiría en Amazon.com. Después de leer un informe sobre el futuro de Internet, que esperaba que el crecimiento anual del comercio en la Web en 2300%, Bezos creó una lista de 20 productos que podrían ser comercializados en línea. Se redujo la lista a lo que él sentía eran los cinco productos más prometedores que incluían: discos compactos, equipos informáticos, software, videos y libros. Bezos decidió finalmente que su nuevo negocio sería vender libros en línea, debido a la gran demanda en todo el mundo para la literatura, con los precios bajos por los libros, junto con el gran número de títulos disponibles en formato impreso. Amazon fue fundada originalmente en el garaje de Bezos en Bellevue, Washington.

La compañía comenzó como una librería en línea, una idea impulsada con la discusión con John Ingram de Ingram Book (ahora llamado Ingram Content Group), junto con Keyur Patel, que todavía tiene una participación en el Amazon. En los dos primeros meses de actividad, Amazon vendió a todos los 50 estados y más de 45 países. En dos meses, las ventas de Amazon aumentaron a $ 20.000 / semana. Mientras que los catálogos más grandes podrían ofrecer 200.000 títulos, una librería en línea podría aportar varias veces más, ya que tenían un almacén virtual de casi ilimitada: las de los actuales fabricantes de productos/proveedores.

Bezos quería un nombre para su empresa que comienzas con “A”, por ser la primera letra del alfabeto. Comenzó a buscar a través del diccionario y se decidió por “Amazon“, ya que era un lugar “exótico y diferente”, tal como había planeado que fuera su tienda, y que creía que el río era el más grande del mundo y planeaba que su tienda fuera de las más grandes del mundo.

En 2000, se modificó el logotipo de Amazon añadiendo una flecha curva que simbolizaba desde la A a la Z, lo que representa que transportan todos los productos de la A a la Z, con la flecha con forma de sonrisa .

Todas las ubicaciones

Amazon tiene oficinas, centros de despacho, almacenes, centros de servicio al cliente y centros de desarrollo de software a través de América del Norte, América Latina, Europa, África y Asia.

amazon

La sede mundial de la compañía está en 14 edificios en el barrio de South Lake Union de Seattle. Las oficinas centrales europeas están en la capital de Luxemburgo, Luxemburgo. En Seattle, a partir de 2013, un cuartel general de 3 torres cerca de los edificios existentes de Amazon con una capacidad de 12.000 empleados estaba en construcción.

Centros de desarrollo de software

Si bien gran parte del desarrollo de software de Amazon se produce en Seattle, la compañía emplea a los desarrolladores de software en los centros de todo el mundo. Algunos de estos sitios son administrados por una filial de Amazon llamado Desarrollo A2Z.

Cumplimiento y almacenamiento

Centros de cumplimiento se encuentran en las siguientes ciudades, a menudo cerca de los aeropuertos. Estos centros también ofrecen almacenamiento y de cumplimiento de pedidos para los vendedores de otros fabricantes.

Productos y servicios

Las líneas de productos de Amazon incluyen libros electrónicos, DVD, CD de música, software, videos, y software – ropa, productos para bebés, productos electrónicos de consumo, productos de belleza, alimentos gourmet, tiendas de comestibles, artículos de salud y cuidado personal, suministros industriales y científicos, artículos de cocina, joyas y relojes, artículos de jardinería, instrumentos musicales, artículos deportivos, herramientas y juguetes y juegos. El 14 de septiembre de 2011 se puso en marcha oficialmente Amazon.es, con la inauguración del nuevo dominio se hizo efectiva la entrada en el mercado del proyecto en España.

Electrónica de consumo

En noviembre de 2007, Amazon lanzó el Kindle de Amazon, un lector de libros electrónicos que descarga contenidos a través de “Whispernet”, a través de la red inalámbrica EV-DO de Sprint. La pantalla utiliza la tecnología de tinta electrónica para reducir el consumo de batería y para proporcionar una visualización más legible. A partir de marzo de 2011, el número de libros declarado era superior a 850.000 títulos.

Los Dispositivos Kindle permiten a los usuarios comprar, descargar, hojear y leer los e-libros, periódicos, revistas, blogs, y otros medios digitales a través de redes inalámbricas.

La plataforma de hardware, desarrollada por Amazon.com filial Lab126, comenzó como un solo dispositivo y ahora comprende una gama de dispositivos, incluyendo los lectores electrónicos dedicados con pantallas de papel electrónico E Ink, y tabletas basadas en Android con pantallas LCD a color .

Servicios informáticos

Amazon Elastic Compute Cloud, conocido como Amazon EC2, es un servicio web ofrecido por Amazon.com. Proporciona herramientas de computación en nube de una manera flexible. Permite escalar los diferentes servicios y necesidades de procesamiento de forma fácil y ágil.